明日、花見だから、レッスンを今日に振り替えてもらった。

先週は、ピアノソロに書き換えた楽譜だったけど、
今日は、フルートとピアノ譜に分割したバージョンで。
なにせFinale NotePadなので、A3で総3ページ。
うぅ、譜めくりタイヘン。
先生には、そっち渡しときながら、
自分は、あいかわらず原本のギター譜で吹いちゃった。

ピアノにメロディーを持っていって、
フルートを休業にしたトコロ２箇所は、
「全部フルート吹くように」って言われた。
うぅ、メリハリがないし、
ピアノに歌って欲しいのにー！
納得いかないけど、
先生には先生の考えがあると思うので、
しばらく、それで吹いてみるのだ。
あ、アレンジの駆け上がり16分音符は、
「吹いていい」って♪
ここは、キメたいのだ～★
今日は、こけたけど・・・

あと、ピアノ左手間違え１箇所。
それと、ピアノ、ト音記号上の
右手で弾く部分と、左手で弾く部分、
音符の旗の向きでわかりやすくするようにって。
そ、それはぁ、NotePadで設定できるのか？
要研究。

今日は、フルートが吹く部分が、なんとなく決まったけど、
先生は、ピアノ譜確認するのに必死だし、
まったくもってフルート的な指導に至らないのだ。
うぅ、帰り道、メチャクチャ不安になったのだ。
船酔いしそうな音揺れだし。。。

とは言え、
いつもより１時間早いので、
寄り道で、あげぱんとソフトクリームの巻。
ガレット屋さんも発見したし、今度は、ガレットの巻なのだ。

先週のレッスン後、いろいろ吹っ切れた。
週末、実家に帰って
ドリー組曲の楽譜を発掘して、ピアノで弾いてたら、
すっかりフォーレの和音にハマちゃった。
あぁ、近代フランスのエスプリもやっぱり好き♪
ってことで、先生推薦のフォーレを吹く決意、
で、１週間練習。

なーのに、今日、レッスンに行ったら、
「こっち（ヴァルセアーナ）のつもりでいるよ」by先生。
はにゃー？
先々週、先週、お互い、言いたいこと言ったし、
その後で、お互い、相手を認める結論を導いていたのだ。
先生も
「好きな曲吹かせてあげたいって思った」とのこと。
うぅ、練習してないけど。。。
再び、現代南半球へひとっ飛びなのだ。

とは言え、まだ権利を得られない箇所あり。
・プラルトリル → 手が滑るからしなくていいって
・低音メロディー → オクターブ上げるようにって
うえーん、どっちもお気に入りの箇所なのにー！
また、もうちょっと練習して主張するのだ。

今日は、先生が、ピアノの伴奏に必死で、
フルート的な指導がなかったので、
あわててスラーのかけ方だけ書いてもらった。
来週は、強弱記号を書いてもらわないと。

楽譜は、要書き換え。
ピアノとフルートに分割して、
それから、ピアノは１オクターブ下げるようにとのこと。
でも、先生も、ピアノを練習してくれて感謝なのだ。

先生の意見が進化してるのにも注目！
１週目「キレイと思わない」
２週目「キレイはキレイ」
３週目「イガイとキレイ」と

「フォーレもやりたいって思ったのにー」とも自己主張。
「こーやっていろいろ考えたのがよいこと」by先生。
たしかに！
２週間の葛藤があって、やっと新たに向き合えた感じ。
まだまだ、ヘタクソだけど、こーいうシーンがあるから、
もっとキソ練したいと思えるのかなって思う。

ともあれ、また、Finale　NotePad作業があるので、
今日は、たい焼きもハチミツバーにも寄らず、
すたこらさっさと帰ってきたのだ。

あー、この１週間、いろんな感情の起伏。
もー、ケーラーも、レッスンも止めるのだ！
もっと自由なトコロでフルート吹くのだ！！！
ほーんな反抗児と化して教室へGoー
この街ともサヨオナラなのだぁ〜
・・・なんて道すがら、ホンキで思ったし。

教室についたら、聞き覚えのある和音♪
ムム、先生がピアノでヴァルセアーナ弾いてる。
ムムム、即行、自分も別の部屋へ入って、
my楽譜（made by Finale NotePad 2008）でピアノ弾いてみた。
間違いはタクサンあったけど、ギター譜よりは速読可なのだ。
おまけで、フォーレも練習、
おまけの付録で、ケーラーも練習、
あ、ついでも、アンサンブルのガボット練習。
はぁー

で、レッスン。
先生に、my楽譜を披露。
「忙しいのに、エラかったな」って誉めてもらった。
で、ピアノで弾いてくれたけど、
「間違い多いし、和音がたりない」とギター譜へ戻ってた。
で、フルートとピアノでヴァルセアーナ。
先生は、
「サティ系の曲だから、何も変えてはいけない曲」
だって。
そーなんだぁ。
ただ、先週は「キレイとは思わない」って断言されたけど、
今日は「キレイ」ってトコロは賛同してくれた。
my楽譜に修正や、書き足しをしてくれるってこと。
音源と共に先生に渡した。
あー、ちゃんと吹いてみたいなぁ★

ほんで、フォーレ。
「ランパル聴いた」って言ったら、
「ランパルのは早かっただろ」って言われた。
そーなんだぁ。
先生のピアノがキレイだったので、
わたしも、とってもキモチよく吹けたしー
低音Cもしっかり出たしー★
キブンはランパル（酔）

先生の意見は、
「積み上げた経験があって、その上で吹ける曲もある、
　ヴァルセアーナはそういう曲。」
その為には、今、しっかり経験を積み重ねることもタイセツ。
先生の見地からも、そういう経験を積んで欲しいってのが読めた。
発表会は、しっかりした曲（フォーレ）を吹いて、
おさらい会とかで、好きな曲を吹くって手もあるってこと。
発表会だからこそ、好きな曲吹きたい。
フルートの楽譜がない曲だから、なおさらー

先生は、どっちでもいいし、
また、もう１週間、両方吹いてくればって言ってくれた。
ホント、どっちにしてよいかわかんない。
もう１週間吹いて、来週、結論をだそうっと。

こーんなタイセツな機会に、
なーんと録音を忘れてたのだ。
大失敗っ

先週、ヴァルセアーナの楽譜を先生に送ってたけど、
ビミョウな反応。
とりあえず、自分で吹いて、
ほんで先生がピアノで弾いたけど、
なんてったって、ギターソロ譜で、
ト音記号の低い音が速読困難。

先生の意見は
・BMG系で人前で吹き映えしなそう
・勉強になる要素がない（少ない）
・簡単すぎるし、逆にムズカシイ
　（音がキレイでないと映えない）
・ギターソロだったらキレイだけど、
　ピアノだったら和音がそこまでキレイに出ないので、
　音の付け足しが必要。
・先生自身、イイと思ってない　→致命傷
ただし、わたしが「好き」なのが一番の要素だから、
とにかく、ヘ音記号に分割して、
楽譜を書き換えてきてみたらって。

ほんでも、
「だったら、先生は、
　どんな曲をリコメンドしてくれるのか？
　バロック以外で！」と食い付く。
でもって、
「（フランス）近代だったら譲歩する」的意見まで言っちゃったし。
その結果、フォーレの子守歌（Op.16）の楽譜を渡された。

低音Cが頻繁に出てくるので、難関って思ったし、
最初、ピンと来なかったけど、
家に帰ってきて、
ランパルがハープと演奏しているのを試聴してうっとり。
好きなワルツのリズム（8分の6）だし、
タイトルとかけはなれた軽快なテンポだし、
最後の不思議・おしゃれ系のメロディーは好きだし、
いいかなってキモチになってきた。
ピアノで弾いてたフォーレの
ドリー組曲の子守歌もよかったけど、
Op.16は、
ヴァイオリンとピアノのために書かれた曲らしい。

最初は、先生と平行線で、
理解できない隔たりがあったけど、
やっぱり先生は尊厳しなくちゃいけない。
今、理解できなくっても、
後で「先生の言うとおり」って日が来ると思うし。

あー、今日は、
練習していったケーラー2冊め7番、ユグー18番が、
まったく吹くチャンスがなかったのだ。
発表会の選曲をめぐり、１時間過ぎてしまった。
吹いてないのに、疲れたしー
駅のホームでたい焼き食べちゃった。

aquarellle

楽譜、届いた。
昨日のレッスンに間に合わなかったのが残念。
うーん、これ、フルート＆ギターで出来るかな？
ギターソロ譜だけど。。。

先週「音楽じゃない」って言われて落ち込んだけど、
今週は開き直り。
１週間やそこらで改善できる訳はないのだ。

●ケーラー5番（２冊め）
高音のFisとか気にすると、
他が全部ダメになるので、今週は、高音は捨て。
腹筋がないし、
今、この音型で、
高音を中音より弱い音で吹くことは不可能。

リベンジで「もう一度吹いてみれば」って言われたけど、
うぅー、もー、体力使い果たしてるし、
案の定、２度目は筋肉痛で
右手の薬指がきちんとふさげず、スカ音。
体力ないのだぁ、、、貧血だし。
先生も「眠い」とか、途中、寝てた気がする・・・気のせい？
とは言え、
「気負いすぎで自爆（失敗）してる」との先生評。
「OKとしよう」とのことで終わり。

●ケーラー6番（２冊め）

これは、ラレンタンドとフェルマータが課題。
一番キレイなトコロで転けまくったのは悔しかった。
あんまり練習してないので、
もう１週吹いてもよいかなって思ったけど、
終わりでいいって。

●ユグー１6番
「16分音符の粒で練習していた」って報告。
「それがよくわかった」って先生評。
嬉し♪
ただし、アンサンブルで事故発生。
先生が刻みに入ると、大混乱。

●ユグー１７番
先週「３連符が不自然」ってさんざん注意されたし、
息がもってなかったからって自己分析。
今日も、苦しかった。
ほんで、上半身でリズム取って先生に注意されたし。。。

ってことで、宿題は、
ケーラー（２冊め）7番
ユグー18番（19番）。

ヴァルセアーナの楽譜、
間に合わず、レッスンに持っていけなかった。
でも、ギターの先生にお願いすれば、
一緒に演奏してもらえるかもって、
先生が言ってくれた。

「マドンナの宝石」とはか？って言われた。
うーん、それはビミョウ。

思いがけず、うぅー、激務。
昼、ちょびっとしか休めなさそうだし、
勢いで会議室の昼練へ。
昼練参加は、なーんと２ヶ月ぶりくらい？！
サボッてたのだ。

ホントは、ケーラーで焦ってるし、
1人でケーラー吹きたいなって思てるけど、
今日は今日でよかったかもって思った。
フルート３本の和音を、じっくり感じることができた。
最初、和音が違和感だったけど、
一生懸命、聴いて、合わせようってキモチになってくる。
そーいえば、日曜のアンサンブルでも、
こういう練習の仕方はなかなかできなし、
月曜昼練は、また、これでよいのかもって思った。

Ｋ師に
「先生から『音楽になってない』って言われて
　落ち込んでるぅー」とボヤいたら、
みょーにニヤニヤしてた。
「今頃、やっと気づいたか、はっはっはー・・」って感じ？
うぅ、悔し。

事故が人身事故扱いになったし（憤慨！）、
現場検証の要請が来て、今週末も実家へ（泣）
アンサンブルの練習も欠席なのだ。
レッスンの宿題も大挫折中だし、
事故で動揺してるし、もーダメって感じ。

ほんな中、
ネコりんが元気になりつつあるのは嬉しい。
パパりんに乗せてもらって病院行ったけど、
もー、凶暴で、
診察室でも、ネコリックから出ないし・・・
点滴どころか、皮下注射もできない悪態となり、
体重さえ量れない。
先生も、
「こんだけ元気なのがなにより（苦笑）」って
薬だけ処方されたけど、
凶暴だし、うぅ、投薬にて負傷者続出。
事故より、負傷レベルが高かったりすると思うけどー！

あと、ネコこたつ♪
うぉー、自分で入っていくし。
生で見れてカンゲキなのだ。

ネコこたつ

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